Lewati ke konten
Joko Wahyono

Pelatihan & konsultasi

Pelatihan yang mengubah cara kerja, bukan sekadar menambah sertifikat kehadiran.

Program Training of Trainers, BIMTEK, dan pendampingan bagi pelatih, pendidik, serta institusi — dirancang dari kebutuhan nyata dan berfokus pada praktik.

Joko Wahyono tersenyum sambil menjelaskan, mengenakan jaket abu-abu dan kemeja gelap
01

Training of Trainers (TOT) & Pengembangan Instruktur

Menyiapkan pelatih dan fasilitator yang mampu merancang serta memandu pelatihan yang benar-benar mengubah praktik kerja peserta.

Masalah yang dibantu

Banyak pelatih menguasai materi, tetapi belum terbiasa merancang sesi yang terstruktur, partisipatif, dan terukur hasilnya.

Peserta / klien

  • Calon pelatih dan fasilitator
  • Instruktur lembaga pelatihan
  • Guru inti dan pengawas
  • Tim pengembangan SDM

Ruang lingkup

  • Prinsip pembelajaran orang dewasa
  • Analisis kebutuhan dan perumusan tujuan pelatihan
  • Perancangan sesi dan bahan ajar
  • Teknik fasilitasi dan pengelolaan kelas pelatihan
  • Evaluasi hasil pelatihan

Metode

  • Workshop partisipatif
  • Microteaching dan praktik fasilitasi
  • Umpan balik terstruktur antarpeserta

Hasil yang diharapkan

  • Mampu menyusun rancangan sesi pelatihan yang runtut
  • Lebih percaya diri memfasilitasi kelompok
  • Memiliki instrumen sederhana untuk mengevaluasi pelatihan
02

BIMTEK & Pelatihan Profesional

Bimbingan teknis yang dirancang sesuai kebutuhan institusi — fokus pada keterampilan yang langsung dapat diterapkan.

Masalah yang dibantu

Institusi sering membutuhkan peningkatan kompetensi yang spesifik, tetapi pelatihan umum jarang menyentuh konteks kerja yang sebenarnya.

Peserta / klien

  • Sekolah dan yayasan pendidikan
  • Dinas dan instansi pemerintah
  • Organisasi profesi
  • Lembaga swasta

Ruang lingkup

  • Penyesuaian materi dengan tujuan institusi
  • Strategi pembelajaran dan pembelajaran mendalam
  • Kepemimpinan dan manajemen sekolah
  • Penulisan karya dan publikasi profesional

Metode

  • Diskusi kebutuhan sebelum program
  • Sesi tatap muka atau daring
  • Studi kasus dan praktik langsung
  • Rencana tindak lanjut

Hasil yang diharapkan

  • Peserta memahami dan mempraktikkan keterampilan sasaran
  • Institusi memperoleh rencana tindak lanjut yang jelas
03

Metodologi Pelatihan

Pendampingan bagi lembaga yang ingin memperbaiki cara mereka merancang dan menyelenggarakan pelatihan.

Masalah yang dibantu

Program pelatihan berjalan rutin, tetapi dampaknya pada kinerja peserta sulit terlihat.

Peserta / klien

  • Lembaga pelatihan
  • Unit diklat institusi
  • Penyelenggara program pengembangan guru

Ruang lingkup

  • Telaah desain program yang sudah berjalan
  • Penyusunan kerangka kurikulum pelatihan
  • Penguatan evaluasi dan tindak lanjut

Metode

  • Telaah dokumen
  • Lokakarya bersama tim
  • Rekomendasi tertulis

Hasil yang diharapkan

  • Desain program pelatihan yang lebih terarah
  • Alur evaluasi yang dapat dijalankan tim internal
04

Pengembangan Kompetensi SDM

Program pengembangan kompetensi yang menghubungkan kebutuhan organisasi dengan pertumbuhan individu.

Masalah yang dibantu

Kebutuhan kompetensi berubah cepat, sementara pengembangan SDM sering belum terencana secara berkelanjutan.

Peserta / klien

  • Pimpinan organisasi
  • Bagian SDM
  • Tim pendidik dan tenaga kependidikan

Ruang lingkup

  • Pemetaan kebutuhan kompetensi
  • Perancangan jalur pengembangan
  • Pelatihan dan pendampingan bertahap

Metode

  • Diskusi dengan pimpinan
  • Pelatihan bertahap
  • Refleksi dan pendampingan

Hasil yang diharapkan

  • Prioritas pengembangan kompetensi yang jelas
  • Budaya belajar yang lebih kuat di organisasi
05

Konsultasi Pendidikan & Kepemimpinan Sekolah

Teman berpikir bagi kepala sekolah dan pengelola yayasan dalam menata arah, budaya, dan mutu pembelajaran.

Masalah yang dibantu

Pemimpin sekolah menghadapi banyak tuntutan sekaligus dan membutuhkan perspektif berpengalaman untuk menentukan prioritas.

Peserta / klien

  • Kepala sekolah
  • Pengelola yayasan
  • Tim pengembang sekolah

Ruang lingkup

  • Penataan visi dan program sekolah
  • Penguatan budaya belajar guru
  • Strategi peningkatan mutu pembelajaran

Metode

  • Sesi konsultasi
  • Kunjungan atau diskusi daring
  • Pendampingan berkala sesuai kesepakatan

Hasil yang diharapkan

  • Prioritas perbaikan yang realistis
  • Langkah implementasi yang dapat dijalankan tim sekolah

Catatan: materi, durasi, format, dan biaya disusun berdasarkan kebutuhan masing-masing institusi. Program pelatihan tidak secara otomatis memberikan sertifikasi kompetensi atau lisensi; ketentuan sertifikasi resmi, jika ada, akan dijelaskan secara tertulis untuk setiap program.

Rancang program bersama

Ceritakan kebutuhan pelatihan institusi Anda

Sampaikan tujuan, peserta, dan waktu yang direncanakan. Saya akan membantu merumuskan program yang sesuai.

WhatsApp: 0811-581-034